Strategi mengajar adalah bagaimana cara expert menyampaikan ilmunya dengan pola-pola pendekatan sesuai dengan gaya belajar siswa

Strategi mengajar adalah bagaimana cara expert menyampaikan ilmunya dengan pola-pola pendekatan sesuai dengan gaya belajar siswa

Multiple Intelligences Menurut Prespektif Munif Chatib

Sungguh bahagia rasanya, kala seorang sahabat memberikan ulasan terhadap teori multiple intelligence menurut sudut pandangnya. Jika boleh berbagi saya juga terangsang untuk mengulas tentang makhluk apakah multiple intelligences itu, yang diyakini mempunyai keberagamanan penafsiran banyak orang.

  • Paradigma numerous intelligences itu harus dibuktikan dengan fakta, bukan dengan teori.

Ketika Gardner tahun 1983 di Harvard college memunculkan teori mi, banyak pakar kecerdasan membantahnya. Sahabat saya mencoba membuat list tentang para pakar yang tidak setuju dengan teori mi ini. Ada Ken Richardson yang bilang kalau keunggulan manusia itu memang sudah ada dari a€?sononya’. Ada Francine Smolucha yang bilang Gardner dan Mi-mnya kurang data. Ada Goerge Miller yang bilang mi tidak memiliki a€?evidence’ yang kuat dan pemborosan waktu. Sahabat saya sendiri bilang MI itu istilah kebetulan saja pengganti istilah a€?talent’, dan tidak di dukung bukti yang kuat. Dan seterusnya dan seterusnya.

Munif Chatib

Menurut saya, MI adalah sebuat teori kecerdasan yang sangat terbuka dan menghargai potensi individu sekecil apapun. Seseorang mempunyai MI jika dalam aktivitasnya sudah memunculkan prestasi yang mempuyai benefit (daya manfaat), sekecil apapun itu. Saya pikir teori ini sangat menghargai manusia sebagai ciptaan Sang Maha Agung. Allah SWT tidak pernah memproduksi produk-produk gagal. Malah saya mendapat banyak bukti sebagai fakta, banyak anak yang mempunyai hambatan, ketika MI-nya di hargai dan terus dipantik, maka anak itu menjadi JUARA di bidangnya masing-masing.

Saya berusaha memunculkan bukti-bukti ini dalam buku saya yang ke-3 ORANGTUANYA MANUSIA, semoga sahabat saya membaca buku ini. …